NUNCA ES TARDE: NUESTRA SECCIÓN DE PSICOLOGÍA EN EL PROGRAMA “DE HOY NO PASA” continuamos con el tema “Cómo afrontar una depresión grave” : MARTES 20 en TPA; 18.30

Os esperamos a todos, el MARTES 20 , a las 18,30, en nuestro espacio de psicología “Nunca es tarde”. Continuaremos hablando sobre “Cómo afrontar una depresión grave” para ofreceros más información sobre:  síntomas, qué puede hacer la familia, cómo podemos ayudar a esa persona, consejos …  y daremos respuesta a todas vuestras preguntas. Hablaremos de todo…

RECORDAD HOY: NUNCA ES TARDE: NUESTRA SECCIÓN DE PSICOLOGÍA EN EL PROGRAMA “DE HOY NO PASA” tema “Cómo afrontar una depresión grave” : TPA; 18.30

  Os esperamos a todos, HOY MARTES 13 , a las 18,30, en nuestro espacio de psicología “Nunca es tarde”. Hablaremos sobre “Cómo afrontar una depresión grave”: síntomas, qué puede hacer la familia, cómo podemos ayudar a esa persona, consejos …  Hablaremos de todo ello  y podéis consultarnos en directo. Nos encantaría que participarais ya sabéis llamando…

Recordamos la Sección de Psicología » Mantener una dieta: difícil pero no imposible»

Cuántas veces después de tomar la decisión de hacer una dieta nos hemos dicho cosas como las siguientes:    Continuamente  nos engañamos con dietas restrictivas como por ejemplo la conocida dieta del kiwi a sabiendas de que suponen una elevada probabilidad de abandono y un desastre alimenticio con consecuencias  graves para nuestro peso y nuestra salud. Los…

NUNCA ES TARDE: NUESTRA SECCIÓN DE PSICOLOGÍA EN EL PROGRAMA “DE HOY NO PASA” tema “El paro” : TPA; 18.30

Os esperamos a todos, el martes 5 mayo, a las 18,30, en nuestro espacio de psicología “Nunca es tarde”. Hablaremos sobre “El paro”: ¿Cómo enfrentar la situación de quedarse en paro?, cuando el paro se alarga…  Hablaremos de todo ello el martes, nos encantaría que participarais ya sabéis llamando en directo al número: 984 08 28 86 para hacer tu consulta o dando un…

Programa de Articulación y Fonación

PROAF es un programa destinado fundamentalmente al alumnado con discapacidad auditiva y al alumnado con trastornos específicos del lenguaje, aunque también se puede utilizar con alumnado con otros trastornos del lenguaje e incluso como apoyo en el aprendizaje de la lectura. Consta de 241 pantallas con ejercicios sustentados en una metodología sintética de lectura como…